Andre P.C.
Gabi
Sir Alain
Ivo Ruiz
RicardoPesquisa na Cultura Inglesa
Escrito por Ivo Ruiz em Maio 15, 2008
Ola povo. Eu e o André fomos na Cultura Inglesa e coletamos um bom material e conceitos para aplicar no nosso projeto.
Primeiramente decidimos que seria melhor mudar a faixa etária para de 7 a 9 anos, pois segundo a metodologia de ensino deles, crianças a partir dos 10 anos já tem uma mentalidade mais desenvolvida e a abordagem dos assuntos se dão de maneira mais complexa, necessitando um nível maior de compreenção dos conteúdos.
Também vimos as interfaces dos jogos tanto nos livros de ensino como no site da instituição. O ensino é mais focado no vocabulário do que na gramática. Os livros são bem ilustrados e geralmente são exercícios de associação de elementos visuais (como imagens) com textos, exercitando a identificação das palavras. Praticamente não se tem exertícios de escrita ou leitura e interpretação de textos. No site deles, os conteúdos são divididos em ícones e em cada um você pode escolher um nível de dificuldade. Os assuntos abordados são: numbers, food, stories, rhymes, alphabet, colors, school, animals, friends, sports, time, at home e miscellaneous.
Uma informação importante que nos foi dada, é que algumas turmas gostam e utilizam bastante os jogos do site, e eles gostam muito de competir entre si. Pensei em fazer uma abordagem dos jogos meio como o museu virtual do André, feito semestre passado. Uma espécie de jogo aonde a criança segue um caminho com um personagem, e vai navegando entre os jogos. Assim, podemos desenvolver um jogo para cada etapa, (que são três no caso, um para cada idade) tendo uma característica de jogo de RPG, ou tabuleiro, aonde a criança vai jogando varios jogos e com isso vai acumulando pontos (no caso do desenvolvimento do ranking que o Ricardo queria montar).
No impresso, vimos o tipo de material (tanto capa quanto das páginas) que são mais utilizados e os tipos de jogos que eles usam. Neste ponto é bem semelhante ao que nós ja haviamos comentado. São todos jogos de associação de imagens, visando sempre vocabulário e levando tudo bem na brincadeira. Eles meio que se utilizam desses jogos para ensinar e fixar as matérias básicas nas crianças. Eles usam imagens adesivas, imagens para recortar e imagens para colorir, cada um sempre ligado a associação para ensino.
Bom, com isso já temos uma boa perspectiva e esclarecemoa muitas dúvidas. Precisamos agora juntar este material e trabalhar em cima.
Maio 16, 2008 às 11:21 am
Só complementando algumas coisas que o Ivo disse; vimos que fonte manuscrita não pode ser usada para as crianças. Elas não conseguem entender o tipo, sendo melhor mesmo usar fontes em letra de forma e de tamanho grande.
As categorias que eles usam para classificar as crianças e seus respectivos livros são as seguintes:
Stars 1 e 2 (6 anos) - Stardust
Pre-kids 1 e 2 (7 anos) - Little Bugs 1
Kids 1 e 2 (8 anos) - Little Bugs 2
Junior 1 e 2 (9 anos) - Big Bugs 1
Teenager 1 a 6 (10 a 12 anos) - Teen Village 1 e 2, Dream Team 1, Global Teen e Imagine English 3
Cada livro custa em média R$50,00 e acompanha também um livro de exercícios em P/B para fazer em casa. Também há um cd de áudio que fica com o professor. Este cd conversa com livro, e facilita o aprendizado das crianças, inclusive contando com músicas para fixação de vocábulos e frases.
Segundo a Thais (a secretária que explicou os conceitos utilizados pela escola), os professores tem que apresentar o site para as crianças, se não elas não se interessam em descobrir seu login e senha (acham a interface do site um pouco complicada). Porém, logo quando descobrem o jogo, uma novidade para eles pois quebra o rítmo das aulas, correm logo depois das aulas para a biblioteca para ficar jogando.
A vontade de completar o jogo é o que mais compele as crianças a jogar. Portanto, ele tem que ter começo-meio-fim, um objetivo claro (instruções em português bem curtas e diretas) e um design melhor. Jogos bobos não são apreciados. Os exercícios dados são os mesmos em um determinado jogo, porém com diferentes métodos de fixação divididos pelas fases.
As crianças adoram som, não só no jogo como na interface do site. É preciso que os funcionários da Cultura Inglesa dêem fones de ouvido para elas pois gostam de colocar o volume no último.
Em se tratando dos jogos online, este método de ensino funciona muito bem; ajuda a fixar o conteúdo de forma divertida e funcional. Muitas crianças tem seu desempenho melhorado em até 100% nas aulas e futuras provas.